Reflexions digitals: enero 2013

Inskape

Inskape és un programa lliure que es pots instal·lar en qualsevol ordinador i és gratis. Per aquest motiu és recomanable, ja que, es pot tenir instal·lat en els ordinador de l'aula gratuïtament.
És més complet que el Pixlr (anterior entrada: http://annamcanovas.blogspot.com.es/2013/01/pixlr.html ) i, per tan, més complicat. Jo, personalment veig molt difícil aquest programa, vaig utilitzar-lo per fer els tríptics i no em va resultar gens fàcil. Crec que tot es acostumar-s'hi, però quan l'hagi de tornar a utilitzar ja el tindré instal·lat al meu ordinador i penso que em resultarà més fàcil.
Té tot tipus d'eines per a l'edició de imatges, textos etc (és com un tipus de photoshop semblant al Pixlr)

Pots dibuixar lliurement, crear taules, columnes, textos, capes i formes diverses. Té diferents pinzells per a personalitzar el teu dibuix. Per a la creació de columnes va molt bé que hi ha un regle que permet baixar unes línies per saber si tots els elements estan a la mateixa línia o bé on tu vols. També les capes donen molt de joc al programa que es poden fer gairebé infinitat de coses

Pixlr

Pixlr és una pàgina web que et permet fer tot tipus d'edició de fotos i crear cartells, així com tríptics i altres tipus de documents que necessiten una edició especial, més complexa que amb el word no es podria fer.
Per tant, és una bona eina que al ser en línia no es necessita la instal·lació de cap tipus de programari ni software. Crec que es una molt bona eina de cara als professors per crear imatges entre d'altres.
No veig que sigui una eina adreçada als petits,ja que, és bastant completa i, en conseqüència, difícil.
Jo, personalment, la vaig utilitzar per a fer els cartells de la fira acadèmica de la anterior entrada i em va anar molt bé, era difícil acostumar-se a treballar amb el programa però quan tenia tot més o menys per mà em va anar molt bé. Amb el word o amb el paint no crec que hagués anat tant bé, si no que hauria enrederit la feina, ja que, no són tant completes com ho es el Pixlr.

També existeix l'aplicació per a mòbils o tauletes, així que permet el treball des de gairebé qualsevol punt. Pots obrir imatges des de l'ordinador, o bé des de pàgines web, guardades en línia o altres. O fer una nova imatge en blanc, va molt bé ja que es treballa amb capes, cosa que paint, l'anterior programa treballat a classe, no t'ho permetia.

Fira acadèmica

La fira acadèmica va ser un esdeveniment el passat 9 de gener a Mundet. Cada grup, format per dues o tres persones, exposava el seu treball o projecte.
Abans de tot això però, havíem de pesar el que faríem, la meva companya i jo, vam decidir treballar amb Qr, ja que, trobàvem que és un món encara per explotar i més en un aula d'Infantil. Vam fer un memory amb Qr, per treballar a l'aula. La elaboració dels memorys va ser costosa, a que, els vam fer amb la web pixlr. Havíem de fer molt petits els qr per tal de posar-los al cartell i alhora s'havien de poder captar fàcilment. Vam fer tres tipus, un amb les imatges iguals, que simplement has de trobar la parella, un altre amb una imatge i la paraula escrita, i per últim un d'associació on havies de relacionar la imatge amb el seu corresponent (ex: peu-sabata.)

Vam elaborar dos cartells, on un amb un codi Qr t'enviava a l'altre que hi havia el memory i t'explicava el projecte de la fira. També uns tríptics on a la portada hi havia retallada una finestra que es veia un codi Qr de la següent pagina i t'enviava directament a un bloc realitzat expressament per la fira (http://memoryqr.blogspot.com.es/).

Al bloc explicàvem tot el nostre projecte:

Presentació del Projecte "Memory amb QR"

Us convidem a tots i a totes a participar en el nostre projecte! Es tracta d’una activitat lúdica i educativa en la que s’utilitzen les tecnologies que tenim actualment al nostre voltant permetent que els infants la coneguin i aprenguin a fer-ne ús, alhora que també aprenen continguts curriculars, i a més a més, es diverteixen.

Tot seguit respondrem algunes preguntes sobre el projecte:

Quines són les bases del projecte?

Es tracta d’una idea que permet llibertat total al mestre, ja que qui elabora el joc és el propi professor, aspecte que permet que sigui aquest el que triï els continguts que vol treballar i la durada d’aquesta, tan per sessió com al llarg del trimestre.

El que s’ha esmentat anteriorment, permet que aquesta activitat estigui dirigida a infants d’entre 4 i 5 anys.

De que tracta l’activitat?

Tenint en compte la flexibilitat de la mateixa, es tracta de fer parelles, grups o també un infant sol, per jugar contra una altra parella, grup o infant al joc del memory, però no es tracta d’un memory tradicional, per a la nostra versió necessitarem mòbils amb l’aplicació de lectura de codis QR i elaborar de manera senzilla els codis QR a partir de l’adreça http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/ , aconseguint que cada imatge del memory tingui el seu codi. Qui guanyi cada partida obtindrà els punts que el mestre decideixi.

A més del memory, per poder aconseguir punts extres després de cada activitat, proposem que s’elabori un JClic amb diferents trencaclosques (un per cada partida guanyada) que tenen temporalització per poder aconseguir punts extres.

Però, què és el JClic? És un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diversos tipus d'activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercicis de text, mots encreuats... Totes aquestes activitats les pot crear el propi mestre, i s’acostuma a fer en el conjunt d’un projecte, és a dir, per treballar un centre d’interès. A més, a la zonaClic ( http://clic.xtec.cat/db/listact_ca.jsp ) es troben molts projectes que han realitzat altres mestres per treballar a les seves aules, diferenciades, entre d’altres, per àrea del currículum escolar que es treballa, l’idioma i el nivell dels destinataris (infantil, primària...). Per descarregar-te el programa de forma gratuïta us convidem a entrar en aquest enllaç: http://clic.xtec.cat/ca/jclic/download.htm

Finalitzat el joc es fa un recompte de punts i es sap qui ha guanyat.

Nosaltres presentem tres variants del memory:

- Prova el memory clàssic, en el que has d’emparellar dues imatges que són iguals.

- - Si el que vols és innovar una miqueta més, escull la variant del memory en la que has d’emparellar dues imatges per la seva correlació.

- - Si a més a més vols practicar la lectura, aquesta és l’opció ideal! En aquest estil dememory s’ha d’emparellar la imatge amb la seva representació escrita.

Pots fer partides on es jugui a totes les modalitats o utilitzar-ne només una o dues.